在选修课中开展研究性学习

• 作者: 朱姝
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 研究性学习 选修课 创造型人才
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中提出“研究性学习”的任务,旨在改变学生的学和教师的教的观念和方式,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等,强调教师教的方式的多样化和科学化.然而由于高考指挥棒的作用,研究性学习在高中的实施多停留在表面阶段,那么研究性学习真的没有生存空间吗?就数学选修课教学谈谈研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱姝		11	0	0.0	0.0