高中历史教学中学生心理问题及对策研究

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 心理问题 中学生 高中 教学实践 学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 33-34,76
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

一、高中历史学习中学生若干心理问题的表现 在教学实践中我们观察到，高中历史学习有障碍的学生具有以下表现。 表现一：上课听讲十分认真，笔记做的十分仔细；在复习知识时，缺乏对教材重点、难点和重要结论的理解；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		33	125	6.0	11.0