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以点带面,引导学生拓展历史知识
初中历史
拓展
历史素养
以点带面
如何培养高中生整理历史知识的能力
高中学生
历史
整理
能力
初中历史教学与中学生历史意识的养成
初中历史
中学生历史意识
重要性
历史知识的巧记
记忆
方法
比较
联想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈学生历史意识的培养——以历史知识的掌握与历史理性思考的习惯养成为抓手
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 历史意识 抓手 理性 知识 培养 学生 总结经验 人类
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 TP241.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢伟迅 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史意识
抓手
理性
知识
培养
学生
总结经验
人类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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14057
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