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摘要:
本文针对传统高三英语复习教学中存在的问题,通过列举几种教学中高效复习课堂的教学形式,来展示教师如何借助学生自身热情和创设巧妙的语境,激发学生的学习积极性.引导学生在创设的情景中运用且内化知识,提升英语复习的高效性.
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高三英语
复习
策略
内容分析
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文献信息
篇名 激发高三学生英语复习课的热情
来源期刊 校园英语 学科 教育
关键词 高三英语复习 学生体验 情境 语用 成就感
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 173-174
页数 分类号 G633.41
字数 3448字 语种 中文
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1 刘元静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三英语复习
学生体验
情境
语用
成就感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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