学贵有疑 疑则进——谈在高中物理教学中培养学生质疑能力

• 作者: 毕海涛
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 质疑能力 学生 培养 物理学家 实验结论 狭义相对论 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

2011年9月23日，欧洲核子研究中心宣布发现中微子以超光速的速度飞行．这一发现将直接挑战声称没有物质超过光速的爱因斯坦狭义相对论．同年11月17日，物理学家复核了这种现象，确认这是一项惊人的实验结果．虽然实验结论现阶段并不能改变人类的物理观，但这样的质疑之声，需要科学的解释去响应，是对还是错，都会促进物理学的继续发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕海涛		6	6	1.0	2.0