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摘要:
人教版高中地理教材编写理念先进,注重传达给师生正确的地理观念,尤其是其内容的选择,反映出重视地理学的应用能力和学生综合素养的培育,这改变了以往教材过于注重地理知识传承的特点,是目前优秀的地理教材之一。但是在多年的使用过程中,我们也发现该教材存在瑕疵,现摭谈如下:
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人教版高中地理教材必修1指瑕
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 高中地理教材 人教版 指瑕 编写理念 地理观念 综合素养 应用能力 知识传承
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教材
人教版
指瑕
编写理念
地理观念
综合素养
应用能力
知识传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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