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摘要:
近年来,国内有关专家通过对大量优等生的心理测验、心理咨询和访谈,发现优等生中患有心理综合征的在40%以上。优等生心理综合征主要表现为自高自大、闭锁排他、猜疑、刻板、支配欲望过强等。这些心理障碍往往不是独立存在的,它们大多交互作用、恶性循环,只是在不同时段、不同场景,某种心理问题会显得更加突出。那么,这些在学习上出类拔萃的同学,
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文献信息
篇名 预防优等生心理综合征
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 心理测验 优等生 综合征 预防 心理咨询 主要表现 心理障碍 交互作用
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
心理测验
优等生
综合征
预防
心理咨询
主要表现
心理障碍
交互作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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