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摘要:
化学教学中最令教与学感到难以克服的是化学学科的概念、基础知识、基本理论全面系统的掌握。这是由于所有相关的化学概念、基础知识、基本理论都是由化学研究的历史长期发展而形成,有些是由其他学科中的理论推导而产生的。我在化学教学中将知识扩展,加上兴趣激发巧妙地运用,取得了好的教学效果。
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文献信息
篇名 知识扩展、兴趣激发与化学教学
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 基础知识 化学教学 兴趣激发 化学概念 化学学科 化学研究 其他学科 教学效果
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1550字 语种 中文
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研究主题发展历程
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基础知识
化学教学
兴趣激发
化学概念
化学学科
化学研究
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教学效果
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陕西教育(教学)
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