浅议数学教学激“趣”之策略

• 作者: 何永荣
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学习兴趣 培养 激发
• 年，卷（期）: wldh_2012,（6）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中数学教学中，我们发现初中生的兴趣深藏在主观意识之中，同样的教学内容。使用不同的教学方法和手段，就会使学生产生不同的兴趣，学生的学习兴趣是靠教师激发出来的，有了兴趣学生学习数学就会产生内在动力。因此，教学设计的重要策略就是培养学生学习兴趣，而实施激趣策略的前提就是研究教材、挖掘教材。教法优化、师生互动等方法是激发学习兴趣的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永荣	江苏省扬州市宝应县夏集镇中心初中	4	1	1.0	1.0