注重学生发问精神的培养

• 作者: 王琪
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 学生 精神 发问 创新型人才
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.045

摘要

善疑、好问是智慧的摇篮。教会学生处处探究．于看似无疑处生疑．这与难而生疑、困而生疑有质的区别。其可贵之处在于，以探索求源为旨，时时有所发现，有所创造．有所进步，这对于培养创新型人才来讲具有至关重要的意义。那么，怎样培养学生的发问精神，进而培养其探索和发现的能力呢？我谈谈我的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琪		4	0	0.0	0.0