作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础.班级是学生学习、成长的土壤,班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人.一个良好的班风与学风的形成,是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的.
推荐文章
如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
素质教育
如何培养中学生良好的行为习惯
中学生
行为习惯
培养分析
浅谈如何培养农村学生良好的行为习惯
农村学生
行为习惯
正能量
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生良好的行为习惯
来源期刊 民风(科学教育) 学科 教育
关键词 行为习惯 培养 小学生
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 为人师表
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号 G625
字数 2140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包蕾 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
行为习惯
培养
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民风(科学教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
6
总被引数(次)
431
论文1v1指导