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摘要:
化学实验是学习化学的重要途径,是学生学习化学知识,了解事物变化过程,感知世界的重要手段和途径。本文就在农村初中化学实验教学中,针对实验条件有限,学生实验技能水平不高等不利因素,运用“心理练习”,提高实验效果和学习能力进行了长期的尝试,取得了良好的教学效果。
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文献信息
篇名 “心理练习”在农村初中化学实验教学中的应用与尝试
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 心理练习 化学实验应用与尝试
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.8
字数 1691字 语种 中文
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1 梁其霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理练习
化学实验应用与尝试
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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