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现代教育理念下的“教学做合一”——以高中语文教学实践为例
现代教育理念下的“教学做合一”——以高中语文教学实践为例
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摘要：
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分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
高中语文翻转课堂教学实践初探——以"中国现当代小说经典阅读"课教学实践为例
翻转课堂
深层学习法
高中语文
教学实践
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 现代教育理念下的“教学做合一”——以高中语文教学实践为例 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1734字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.04.062 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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