中学古典诗歌教学模式创新研究

• 作者: 范爱菊
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 模式 感知 分析 扩展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 233,232
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.166

摘要

教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,是开展教学活动的一整套方法系统.中学古典诗词的教学模式应一改从前的模式,反映时代气息,体现出新课标的要求.在此提出“感知—诵读—比较—扩展”教学模式,希望通过探讨一整套行之有效的教学模式和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范爱菊	邢台学院中文系	20	6	1.0	2.0