初中化学高效课堂构建的探究

• 作者: 孙玉成
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 初中化学 教学活动 课堂教学 量化指标 最佳状态 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

所谓“高效课堂”就是使用尽可能少的时间、精力而获取最大效益的教学活动。它是相对于目前课堂教学普遍出现的高耗低效提出来的。高效课堂没有什么明确的量化指标。但总的说来，高效课堂必须达到以下几个要求：（1）节奏明快。教师的情绪要平和，既不能过分激昂和也不低落，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉成		3	1	1.0	1.0