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摘要:
音乐教育要用审美来影响学生的内心世界,通过倾听音乐、理解音乐、感受音乐来达到表现、创作音乐的效果.音乐课不仅仅是艺术活动,更是落实素质教育的重要内容之一.本文通过对人教版初中音乐教材的分析和研究,结合自身多年实践经验,针对初中音乐课堂中师生的和谐互动提出一些个人观点.
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文献信息
篇名 初中音乐课堂中师生的和谐互动研究
来源期刊 家教世界 学科
关键词 初中音乐 课堂 师生 和谐互动
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂
师生
和谐互动
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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chi
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