新课程下关于如何培养“小学低段学生数学审题能力”的探讨

• 作者: 郑林德
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 审题 情感 方法
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

审题即弄清题意,通常是解题前对已知与未知的初步分析与观察,解题过程中对题意的进一步分析,解题后的检验与反思三个环节.小学数学主要内容有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动四大块,呈螺旋式上升,其中计算和解决问题占绝大部分,且内容交互融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑林德		1	0	0.0	0.0