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摘要:
教学目标的综合性,要求教师要有综合性的素质和能力。因此,每一位教师都需要不断地提高自己的综合语言运用能力。同时教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略。下面是我在新课改下三年教学中碰到的问题与对策进行探究。
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德育渗透
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内容分析
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文献信息
篇名 新课改下高中英语教学存在的弊端与对策
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 新课程 新课标 教学观念 学生 课堂教学 语言环境
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G42
字数 1894字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.06.151
五维指标
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新课程
新课标
教学观念
学生
课堂教学
语言环境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
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1
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