多质疑才能多创新

• 作者: 贾占雄
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 基础教育课程改革 才能 质疑 素质教育 课堂教学 教学观念 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮国家基础教育课程改革继续深入发展之际,在全面倡导以创新教育为核心迅速提高素质教育的今天,我们深入开展创新教育,探讨如何强化有效性课堂教学就显得格外重要了,也显得十分紧迫,十分必要了。然而我们的师生一直受传统的教学观念

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾占雄		4	0	0.0	0.0