串起的岂止是字字珠玑

• 作者: 刘伟伟
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 《项链》 象征作用 课文 学生 演绎 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟伟		1	0	0.0	0.0