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摘要:
课堂情景剧教学法,指在教师指导与帮助下,学生利用情景表演,再现生活情景,再现理论知识,从而丰富教学方式,为学生创造自我展示平台,培养学生合作意识、创造能力.本文对高中政治课堂情景剧教学实施路径进行了探讨和阐述.
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文献信息
篇名 高中政治课堂情景剧教学实施路径探讨
来源期刊 家教世界 学科
关键词 高中政治 课堂情景剧 教学实施 路径
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 分类号
字数 2196字 语种 中文
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1 胡祥记 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂情景剧
教学实施
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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