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摘要:
如何让学生有文章可做,不断提高中学生的写作能力?关键是要让学生敏于发现、勤于积累、善于思考、精于运用,弹奏好"积累、感悟、选材"这一作文三步曲。
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文献信息
篇名 提高中学生写作能力“三步曲”
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 “三步曲” 高中学生 写作能力 文章 作文
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.2
字数 2465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.05.031
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈美兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三步曲”
高中学生
写作能力
文章
作文
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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