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摘要:
数列是特殊的函数,使用函数的方法进行研究的时,是否符合其特殊的性质.数列是特殊的函数,针对教学中出现的典型问题,从数列的定义域、图象、解析式、单调性四方面进行对比研究,将数列的特殊之处展现.
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浅析"三教"在数列课程教学中的重要性
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教表达
数列课程教学
关于一个特殊数列性质的研究
自然数列
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正整数
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数列——特殊的函教
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 数列 函数 对比研究 定义域 解析式 图象 单调性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 307
页数 分类号 G424.1
字数 1449字 语种 中文
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1 吴清明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数列
函数
对比研究
定义域
解析式
图象
单调性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东西南北·教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
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