初中历史教学中如何调动学生的学习兴趣

• 作者: 李华英
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 民主平等 教学情境 教学方式 层层质疑 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 201-202
• 分类号: G633.51
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调学生主动学习和主动探究,强调学习的过程与方法,更注重发挥学生的主体作用.本文主要从学习方式和教学方式以及师生关系等方面,结合自身的教学实践来谈一谈在中学历史教学中是如何调动学生的学习兴趣.