我国目前高等教育研究方法的现状分析

• 作者: 刘笑可 段国强
• 来源期刊: 河北企业
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究方法 现状 高等教育 1998年 2010年 科学的方法 教育研究者 恢复高考
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3915字
• 语种: 中文

摘要

恢复高考后,我国接受高等教育的人数在逐年递增,特别是1998年高校扩招以来,在校人数从2000年的1230万到2010年的3000多万,增长了近1.5倍。在这样大的规模下如何继续保持稳定的增长数量,同时又能抓好培养质量,是一个很重要的课题。高等教育研究者如何采用科学的方法才能更准确地发现高等教育过程中存在的规律和问题,更好地分析和解决这些问题,而且能够预测未来高等教育的走向和趋势

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段国强	河北科技大学高等教育研究所	3	4	1.0	1.0
2	刘笑可	河北科技大学经济管理学院	2	10	1.0	2.0