浅谈信息技术教学评价及实施

• 作者: 杨海萍
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 信息技术 优化教学过程 教学质量 教育过程 反馈调节 激励导向 科学管理
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是教学过程的重要环节,对提高教学质量、优化教学过程具有重要作用,作为一种评价教育过程的主要手段,它具有五个功能：诊断、反馈调节、鉴定总结、科学管理和激励导向。进行教学评价的目的是对教学过程进行适时的调整和控制,使之达到

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海萍		7	1	1.0	1.0