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初中生微观写作特点及指导原则研究
微观写作
指导原则
初中生
如何提高初中生的写作水平
初中语文
写作水平
作文教学
浅谈如何提高初中生的英语写作能力
初中英语
提高
写作能力
策略和技巧
如何提高初中生的英语写作技能
初中生
词汇
写作技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何对初中生进行写作指导
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 写作指导 作文指导 阅读教学 初中作文教学 学生写作能力 初中语文 作文课 课内阅读 写作兴趣 文章结构
年,卷(期) yswxxbnj_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周寿龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作指导
作文指导
阅读教学
初中作文教学
学生写作能力
初中语文
作文课
课内阅读
写作兴趣
文章结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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