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摘要:
王栋生老师说:“一个能取得学生信任的教师,他的批阅过程一定是与学生对话的过程,这种对话有时是带有私密性的。学生信任老师,他可能会无保留地把心里话都放在作文中,他们对老师不设防,但如果他事先知道自己的作文将面对全班同学,很可能写出的是另一种内容。”
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文献信息
篇名 一颗名叫尊重的种子
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 种子 尊重 学生 私密性 信任 对话 老师 作文
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾娟 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
种子
尊重
学生
私密性
信任
对话
老师
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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