有效任务驱动 成就有效课堂

• 作者: 闫金玉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学效率 任务驱动教学法 学习积极性 教育工作者 教学过程 课堂效率 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: TG-4

摘要

在教学过程中能让学生主动参与到学习的实践中去．是提高课堂教学效率的关键因素。在教学中使每一位学生都高效了。课堂才是真正高效的。这是我们每一位教育工作者努力探究的问题。在教学中采用任务驱动教学法，既可激发不同层次学生学习积极性、主动性，又能提高课堂效率，我们何乐而不为呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫金玉		9	9	1.0	3.0