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语文阅读教学的核心目标是培养学生的语文阅读能力和全面提高学生的语文素养。而“能力”的培养.“素养”的提高.并非一朝一夕之事.这需要长期的过程。我国著名语言学家吕叔湘先生曾说:“从某种意义上说,语文以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”基于此.我在阅读教学过程中.注重指导学生掌握科学的阅读方法.注重课堂内外的链接.更注重培养学生良好的阅读习惯。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学中学生阅读习惯的培养浅谈如何培养
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 初中语文教学 阅读习惯 中学生 培养 语文阅读能力 语文阅读教学 语文素养 语言学家
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2328字 语种 中文
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1 包鹏坤 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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初中语文教学
阅读习惯
中学生
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语文阅读能力
语文阅读教学
语文素养
语言学家
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