让随笔成为记录学生心灵成长的史册——初中语文随笔教学的实践探索

• 作者: 孙苗苗
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 随笔 生活 学生心灵成长
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G62
• 字数: 4536字
• 语种: 中文

摘要

针对当下初中语文作业中存在严重忽视了学生的情感、态度、价值观，缺少学生、教师与作业的情感态度的真实互动，成为学生的沉重负担，无助于学生的真正成长的现状，笔者通过设计随笔作业，引导学生关注生活，感悟生活，抒写生活，引导学生感受集体温暖，体验特殊成长，感悟父母关爱，引导学生在青春叛逆期中健康成长，树立正确的人生观，让随笔成为学生心灵成长的史册。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙苗苗		1	1	1.0	1.0