作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革提出了“自主、合作、探究”的学习方式,强调课堂教学要体现“学生的主体性”“师生在教学中应该是平等的交流”等理念.作为一种全新的教学理念,新课程改革不仅使学生的学习方式发生很大的改变,也使教师的教学模式发生很大的改变,同时还要求教师有丰富的知识面,掌握更多的现代多媒体技术.
推荐文章
高中生物新课改下的教学方法探讨
新课改
高中生物
教学
新课改下高中生物教学的有效策略
新课改
高中生物教学
策略
浅谈新课改下农村高中生物教学策略
新课改
农村高中生物
教学策略
新课改下高中生物教学的有效途径
新课改
高中生物
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下高中生物的教学策略
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 新课程理念 高中生物 因材施教 多媒体
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋雄 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中生物
因材施教
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3238
论文1v1指导