浅谈初中数学教学中的如何培养学生的创造性思维

• 作者: 张理杰
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育视窗
• 页码范围: 20,73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育观念的转变,全面推进素质教育,大力培养出能够迎接未来知识经济挑战、具有知识创新和技术创新的高素质人才,已成为深化教育改革的重点.我们教师对学生进行创新教育不仅是受教育者个人的需要,同时也是人类社会可持续发展的需要.前苏联教育学博士赞可夫说过,"在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力,而且要使学生在研究某一事物时既能坚持从一个角度看问题,又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看,即培养出学生思维的灵活性和创造性".可见,培养学生数学思维能力的核心是要培养学生的创造性思维能力.因此,本文以初中数学教学为研究对象,阐述创造性思维的概念以及培养创造性思维的必要性的同时,重点探讨在数学教学中如何培养学生创造性思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张理杰		1	0	0.0	0.0