回归生活本源，体现数学本质——《一元一次方程的瘦用》教学设计

• 作者: 朱秋菊
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 一元一次方程 教学设计 数学本质 生活 教材分析 回归 数学建模思想 教材内容
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 54-54,61
• 页数: 2页
• 分类号: O151.21
• 字数: 4693字
• 语种: 中文

摘要

【教材分析】 本节课是苏科版七年级（上）第四章第三节内容。主要内容是一元一次方程的应用，这是继有理数和整式运算学习之后，在学生学会解一元一次方程，已初步具备数学“转化”思想的基础上，进行数学建模思想的教学，是培养学生分析问题和解决问题的能力的重要内容。本节课我大胆打破教材的编排顺序，分析教材内容的联系，站在教材之上，创造性的使用教材，将教材中一元一次方程应用的几个零散的问题进行重新整合、提炼、形成体系，体现基础性、现代性和综合性的统一。其内容特点：结合实际，贴近学生生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秋菊		1	0	0.0	0.0