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摘要:
本文对日语专业技能国际化的标准进行了探讨,认为学生在掌握"听、说、读、写、译"五项传统技能的同时,应该具有国际化视野、包容性思维以及跨文化沟通的能力。在此基础上,从课程设置、教学方式以及评价方式三个方面探讨了实现专业技能国际化的途径。
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文献信息
篇名 试论日语本科生专业技能的国际化
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 日语 专业技能 国际化
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154,131
页数 2页 分类号 G420
字数 4026字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张赫 浙江师范大学外国语学院 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语
专业技能
国际化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
总被引数(次)
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