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摘要:
多媒体教学随着时代的发展,已经被广泛地应用于思想政治教育教学中.之所以成为一种普遍想象,是因为多媒体教学和传统的教学方式相比有一定的优势.但是多媒体教学并不是十全十美的教学方式,它也存在很多问题和弊端.本文就针对多媒体教学的利与弊对比,试图找到更合理的多媒体教学方式,从而更好地为教学服务.
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高中
思想政治
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应用
多媒体技术在初中思想政治教学中的运用
初中政治
多媒体技术
教学
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关键词云
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文献信息
篇名 思想政治多媒体教学的利弊分析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 思想政治 多媒体
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
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1 贲庆鑫 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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