创新培养如何入手？

• 作者: 袁俊玲
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新培养 学生创造性思维 小学数学教学 学生思维 数学学科 创新教育 引导学生 学习数学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

数学学科作为培养学生创造性思维最合适的学科之一．能为学生提供广泛的思维素材．充分培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性。因此，在小学数学教学中实施创新教育．引导学生主动地、创造性地学习数学，养成独立思考．刻苦钻研的良好习惯，已经成为当前小学实施素质教育的核心所在。我就如何在小学数学教学中实施创新教育和创新思维的培养提出如下建议：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁俊玲		2	0	0.0	0.0