巧设问题情境 提高化学课堂教学效率

• 作者: 谢福坤
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 教学效率 化学教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中师生互动的探究是以问题而展开的。在教学中如何创设问题情境，让问题问的及时，问到重点，问到难点，问到学生的知识弱点，问到学生思维的障碍（或错误），然后引导学生积极思考、主动探究，以便使学生在探究这些问题的过程中逐渐获得解题的方法、技巧，同时也能逐步提高学生的表达能力、思维能力及综合分析解决问题的能力，从而达到意想不到的教学效果。