在化学教学中培养学生人文精神初探

• 作者: 刘旭波
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

原有的中学教育张扬科技理性,追求标准化的答案与思维模式,抑制了学生个性和人格的健康发展,使学生成为"应试"的机器,致使人文精神失落、价值理性渐微.教育部颁布的《普通高中化学课程标准》指出:"在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用."在新的课改形势下,重视科学教育与人文教育的平衡发展,弘扬以人为本的教育,建立新的价值取向,已成为中学教育工作者研究和实践的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭波		1	0	0.0	0.0