刍议初中英语教学中的主体发挥

• 作者: 董小平
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 传统教育理念 事实证明 主体位置 教师 新课标 满堂灌 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 杏坛新语
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

新课标实施以来,教师都能认识到学生是学习的主体,但传统教育理念的根深蒂固使得有些人难以彻底转变教师的权威角色。具体教学中,并不是每个教师都真正能把学生放在主体位置上,少数教师上课时依然满堂灌就是一个实证。事实证明

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董小平		3	0	0.0	0.0