初中数学阅读教学点滴

• 作者: 武震
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 数学语言 阅读教学 阅读价值
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

学生的数学语言特点及掌握数学术语的水平是其智力发展和接受能力的重要指标.数学语言水平发展低的学生,课堂上对数学语言信息的敏感性差,思维转换慢,理解能力差.因此,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平有着重要而现实的教育意义.在新课改中,帮助学生提高数学阅读水平就显得非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武震		1	0	0.0	0.0