改变学习方式——谈数学新课改下的教与学

• 作者: 仝秀娟
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 教学方法 自主学习 自主探索
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学从＂复习——引入——讲授——巩固——作业＂转变为＂情境——问题——探究——反思——提高＂,使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程.数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动,构建自己有效的数学理解的场所.数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者.给学生提供成果展示机会,培养学生的交流能力及学习数学的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝秀娟		4	0	0.0	0.0