如何以科学评估促进培训质量提升

• 作者: 闵继轩
• 来源期刊: 中国监察
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

进一步加强纪检监察机关自身建设,严格选拔、严格教育、严格监督纪检监察干部,是第十七届中央纪委第七次全会布置的重要任务.教育培训,是提高纪检监察干部政治水平、业务能力的有效途径,也是进一步加强纪检监察机关自身建设的有力举措.如何建立科学的评估机制,较客观地发现教育培训中的问题,从而保障和提高教育培训质量,需要纪检监察宣传教育部门的重点关注和研究.为此,我们专门组织课题组针对该问题开展调研. 从调研情况并结合相关资料来看,长期以来,纪检监察干部的教育培训格局是宣传教育部门提出培训工作计划、设置课程、邀请教师,干部管理部门负责选调干部.同时,选调干部参加上级纪检监察机关组织的培训,没有形成统一的培训工作数据库.加之质量评估机制不科学,教育培训质量评估缺乏一套科学、严密、规范的评价标准和方法,培训与实际应用还不能完全挂钩,对干部培训工作的指导和监督作用发挥不够.因此,构建科学合理的评估体系,了解掌握纪检监察干部受训情况、培训机构课程质量等基础数据,查找并解决具体问题,进一步提升纪检监察干部教育培训质量十分必要.

作者信息

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1	闵继轩		2	0	0.0	0.0