跨文化交际与中学英语教学

• 作者: 闻晶
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 无意歧义 有意歧义 交际教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 外语学习
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

任何语言都有歧义现象,英语也不例外.从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为有意歧义和无意歧义.无意歧义会造成交际活动的障碍,应被避免和消解、排除；而有意歧义的巧妙使用,又可以达到特殊的交际效果.交际教学强调在语言使用中进行语言学习,交际活动中产生的大量语料又为歧义研究提供了活的研究素材.将英语歧义研究与交际教学相联系,无疑牛津英语具有教学和语言学两方面的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻晶		2	4	1.0	2.0