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摘要:
新课程改革对各个学科的教学内容和目的进行调整,其中英语教学要达到灵活运用的目的,教学更注重培养学生的听、说、读、写能力,重点提高学生阅读理解能力,农村英语阅读教学由于受到各种因素的影响,结果并不理想,笔者在这里就农村英语阅读教学过程中出现的问题进行分析,提出合适的建议和良策,指导教师在英语教学中发挥重要作用,志在优化农村英语阅读教学方法,希望广大教师共勉.
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浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索
高中英语
阅读教学
优化策略
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下的农村英语阅读教学优化
来源期刊 校园英语(教研版) 学科
关键词 新课标 农村 英语阅读
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 4433字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹友明 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
农村
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
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