作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习是创新教育的基础,自主发展是创新精神培育的根源,我们要在教学中真正确立学生的主体地位,让他们在自主学习中激发创新思维,充分展示自己的才能。给学生一个机会,让他们自己去尝试;给学生一个问题,让他们自己去解答;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一片天地。让他们自己去创造;给学生一片空间,让他们自己去前进。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养自主学习 激发创新思维
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 自主学习 激发 实践 创新
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹银娥 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
激发
实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导