以导学案为“舵”，启学生自主学习之“程”

• 作者: 黄朝仕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生自主学习 学案 学会合作 课堂模式 农村高中 优化设计 乐学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探析
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.06.016

摘要

我校推行的农村高中合作课堂模式改革，立足点是让学生学会合作，在合作中取得双赢，让学生自主乐学，勇于探究，在探究中寻找结论，在探究中求得发展。其中，如何让学生学会自主学习、乐于自主学习？这涉及到优化设计导学案和小组的建设等多个问题，在此主要探讨如何以导学案为“舵”，来启动学生自主学习之“程”。