余弦定理证明初探——对一道高考证明题的再思考

• 作者: 贺勇
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·城乡建设
• 关键词: 数形结合 双基 创新意识 创新精神
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 255
• 字数: 2973字
• 语种: 中文

摘要

教学的根本目的在于提高学生探索和解决问题的能力.以不同的知识为切入点,对同一题目从不同角度审视,探求出不同的解决方案,可以开拓思路,沟通知识,权衡优劣,提高学生的解题效率,更能提高学生分析、解决问题的能力,培养创新意识和创新精神,这正是新课改所追求的目的.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺勇		1	0	0.0	0.0