新课程理念下高中化学有效教学的合理性构建

• 作者: 穆立红
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 理性构建 高中化学 课程理念 效益最大化 课堂教学 客观规律 教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆立红		8	1	1.0	1.0