多媒体技术在音乐教学中的应用

• 作者: 赖宏云
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2012,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

学生对传统的音乐教学感到枯燥、注意力容易分散,教学效果不理想.而用多媒体则能激发学生对音乐学习的兴趣. 一、音乐教学中应用多媒体技术能激发学习兴趣 以往的音乐教学只是凭着教师绘声绘色地描述学习内容,硬把学生的思绪拉往某个地方,一节课下来枯燥乏味,学生的学习兴趣没了,教学效果就更别提了.通过多媒体将教学内容整合、融入、演示,生动形象地展现人物思想感情、道德行为,开阔了学生的音乐视野,发展了学生的形象思维能力,大大增强了音乐教学的感染力和吸引力.例如:在学习民乐合奏曲《苗岭的早晨》时,如果只听教师的述说,这节课就显得苍白、呆板,学生的学习兴趣也不大.但是通过多媒体欣赏后,教学效果大不一样.屏幕中动人的画面与美妙的音乐把学生们带进了神奇美妙的苗岭森林奇景中,在愉悦中激发了学生的学习兴趣.